НАУКОВО- МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА ОБЛАСТІ НА 2010-2015 РОКИ

«Креативна освіта для розвитку інноваційної

особистості»

НАУКОВО- МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА РАЙОНУ НА 2010-2015РОКИ

« Полімодельні підходи до формування модерного освітнього середовища Дніпропетровського району»

НАУКОВО- МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА ШКОЛИ НА 2010-2015 РОКИ

«Сучасні технології навчання - запорука розвитку креативної особистості»

3агальна мета: «Розкриття та розвиток креативного потенціалу кожного учня на основі сучасних технологій навчання»

ТЕХНОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ПЕДКОЛЕКТИВУ НАД НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ ОБЛАСТІ

ПЕРШИЙ ЕТАП - ПІДГОТОВЧИЙ, передбачає налаштування на

науково методичну роботу, забезпечує послідовність дій.

ДРУГИЙ ЕТАП - ОРГАНІЗАЦІЙНО-МОДЕЛЮЮЧИЙ , забезпечує

наукове обґрунтування моделі креативного освітнього закладу, ознайомлення з психолого- педагогічною літературою з обраної проблеми

ТРЕТІЙ ЕТАП - КРЕАТИВНИЙ,   період розробки та апробації

системи діяльності навчального  закладу спрямованої на розвиток творчого потенціалу особистості.

ЧЕТВЕРТИЙ ЕТАП-КОРИГУЮЧИЙ, аналіз та узагальнення

накопиченого педагогічного досвіду.

П'ЯТИЙ ЕТАП -ПІДСУМКОВИЙ, узагальнення перспективного

педагогічного досвіду,підготовка матеріалів для публікації,обмін досвідом між регіонами району, області.

2011-2012 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ДРУГИЙ ЕТАП - ОРГАНІЗАЦІЙНО- МОДЕЛЮЮЧИЙ АЛГОРИТМ

РОБОТИ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ:

1. Координація діяльності колективу школи з вирішення завдань науково-методичної проблеми ; систематичне накопичення матеріалу.

2. Теоретичне осмислення проблеми (методичні наради, теоретичні семінари, лекції, науково-методичне забезпечення , диспути , тренінги)

3. Аналіз та узагальнення результатів пошукової діяльності, формування перспективного педагогічного досвіду з вказаної проблеми.